Terapia me metodën ABA
Qasje e strukturuar, e bazuar në analizën e sjelljes, e përshtatur për objektivat e komunikimit.
ABA (Applied Behavior Analysis) është një qasje e strukturuar që mëson aftësi duke i ndarë në hapa të vegjël, të matshëm, dhe duke përforcuar në mënyrë të planifikuar hapat e arritur.
Në ORATIO metoda ABA përdoret e integruar në punën logopedike: objektivat janë të komunikimit dhe të gjuhës, ndërsa ABA është mënyra se si ato ndërtohen dhe matën. Logopedja Festë Beqa është e certifikuar në përdorimin e kësaj metode.
Kur ka kuptim kjo qasje
- Kur fëmija ka nevojë për strukturë të qartë dhe përsëritje të planifikuar.
- Kur aftësia duhet ndarë në hapa shumë të vegjël për të filluar.
- Kur duhet ndërtuar komunikimi funksional nga themeli.
- Kur objektivat duhet të jenë të matshme dhe të ndjekshme nga takimi në takim.
- Kur familja ka nevojë për një gjuhë të përbashkët pune me terapinë.
Për kë përdoret
Qasja zbatohet më shpesh te fëmijët me autizëm dhe te fëmijët që kanë nevojë për ndërtim të komunikimit funksional nga hapat e parë. Ajo nuk është një program i vetëm i njëjtë për të gjithë.
Vendimi se sa dhe si përdoret ABA merret pas vlerësimit, sipas nevojave dhe reagimit të fëmijës.
Si përcaktohen objektivat
Nisemi nga ajo që fëmija bën tani, e jo nga ajo që pritet për moshën. Përcaktohet niveli aktual, zgjidhen objektivat e radhës dhe përcaktohet se si do të matet arritja e tyre.
Objektivat shkruhen konkretisht dhe ndiqen. Kjo e bën progresin - ose ngecjen - të dukshme, dhe plani rregullohet mbi bazën e të dhënave, e jo të përshtypjes.
Si zhvillohet puna
Seanca ka strukturë të parashikueshme, sepse parashikueshmëria zvogëlon ankthin dhe liron vëmendjen për të mësuar. Brenda kësaj strukture, aftësia ushtrohet me përsëritje të planifikuar dhe përforcohet ajo që fëmija arrin.
Hapi vendimtar është përgjithësimi: aftësia duhet të funksionojë edhe me persona të tjerë, në vende të tjera dhe në situata të tjera. Një aftësi që ekziston vetëm në ordinancë nuk është ende e fituar.
Roli i prindit
ABA funksionon kur është e vazhdueshme. Prindi merr udhëzime konkrete se si të reagojë, si të përforcojë dhe si t'i kërkojë fëmijës të njëjtën gjë me të njëjtën mënyrë.
Pa këtë vazhdimësi, fëmija ndesh rregulla të ndryshme në ordinancë dhe në shtëpi, dhe mësimi ngadalësohet.
Pyetje të shpeshta
- A është ABA vetëm për fëmijët me autizëm?
- Përdoret më shpesh te autizmi, por principet e mësimit të strukturuar zbatohen edhe në raste të tjera ku aftësia duhet ndërtuar hap pas hapi. Zgjedhja bëhet sipas nevojave të fëmijës, pas vlerësimit.
- Sa shpesh duhet të zhvillohen seancat?
- Frekuenca përcaktohet pas vlerësimit, sepse varet nga objektivat dhe nga reagimi i fëmijës. Nuk ka një numër të vlefshëm për të gjithë.
Hapi i parë është një bisedë.
Rezervoni konsultën e parë ose shkruani për të pyetur. Përgjigjemi në WhatsApp dhe me telefon.